Sértő üzeneteket küldözgetnek egymásnak a brit diákok

Vizsgálat indult Nagy-Britanniában egy amerikai oldal ellen, ahová a diákok névtelenül irkálhattak üzeneteket.

  • Eduline

Vizsgálat indult Nagy-Britanniában egy amerikai oldal ellen, ahová a diákok névtelenül irkálhattak üzeneteket. A „pletykahonlap” működését a dél-londoni Priory School Dorking igazgatója elégelte meg, ő értesítette a rendőrséget – számolt be a The Telegraph.

A Formspring nevű közösségi oldalt kifejezetten diákoknak hozták létre két évvel ezelőtt: a tanulók – miután bejelölik az iskolájukat – saját osztálytársaikkal és barátaikkal csetelhetnek. Andre Sohatski, az iskola vezetője szerint honlapon először csak ártatlan pletykák és üzenetek szerepeltek, az utóbbi időben azonban az oldalon elszaporodtak a gúnyolódó, megalázó megjegyzések. Egyre gyakoribbá váltak a rasszista és szexuális tartalmú üzenetek is, a tizenévesek szándékosan gúnyolták és megalázták társaikat.

Az iskolaigazgató azt szeretné elérni, ha leállítanák a honlap működését. „Ez az internetes zaklatás egyik formája. Kegyetlen dolog valakit névtelenül megalázni – érvelt Andre Sohatski.

Az interneten aláírásgyűjtés is indult, hogy bezárassák az amerikai tulajdonban lévő közösségi oldalt, ám a brit rendőrség tájékoztatása szerint mindeddig eredménytelenül zajlottak a tárgyalások. Majdnem tragédiához vezetett az iskolai zaklatás – az esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.