Középiskolai felvételi: meddig lehet változtatni az iskolák sorrendjén?

Meddig változtathatnak a megjelölt középiskolák sorrendjén a nyolcadikos általános iskolások? Összeszedtük a tudnivalókat.

  • Eduline
Túry Gergely

Február 13-ig kellett elküldeni a jelentkezési lapokat a középiskoláknak, a tanulói adatlapot pedig a Felvételi Központba. A felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai alapján még lehetőségetek van az eredeti tervetek megváltoztatására.

Ilyenkor módosító tanulói adatlapot kell kitölteni és postázni a Felvételi Központba. A módosításokra az általános iskolákban 2015. március 16-án és 17-én van lehetőség. Azok, akik 8 vagy 6 osztályos gimnáziumba jelentkeztek és a tanulói adatlapot saját maguk küldték el, a módosítást is önállóan kell intézniük.

Az elektronikusan kitöltött tanulói adatlap módosítását csak a KIFIR rendszerben lehet elvégezni, majd a módosítást követően ismételten ki kell nyomtatni és postára adni – célszerűen ajánlott küldeményként - azt a Felvételi Központ, 9001 Győr, Pf. 694 címére. 

Azt fontos tudni, hogy a módosítás során tanulmányi területet nem törölhettek, de a sorrendet megváltoztathatjátok. Új tanulmányi területet megadhattok, de csak olyan iskolában, ami már eredetileg is szerepelt az adatlapon, tehát új iskolába nem jelentkezhettek.

Itt van minden információ, amit a középiskolai felvételiről tudni kell.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.