Középiskolai felvételi: ma a nyolcadikosok írásbeliznek

Megkezdődtek a középfokú beiskolázás központi írásbeli vizsgák pénteken azoknak a 4., illetve 6.

  • eduline/mti
Túry Gergely

Megkezdődtek a középfokú beiskolázás központi írásbeli vizsgák pénteken azoknak a 4., illetve 6. osztályos tanulóknak, akik nyolc, illetve hat évfolyammal működő gimnáziumba jelentkeztek. A 2013-as középiskolai felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Az Oktatási Hivatal közleménye szerint egy szegedi iskolában tévedésből az írásbeli vizsgák kezdetén a felvételizők egy része nem a megfelelő típusú feladatlapot kapta, de néhány perc után korrigálták a hibát. A tanulóknak kiosztották a nekik előírt feladatlapot és a vizsga ezen a helyszínen is rendben lezajlott.

A felvételi feladatsorok és a megoldások

A hatosztályos gimnáziumok feladatsorai és a megoldások

A nyolcosztályos gimnáziumok feladatsorai és a megoldások

A négyosztályos középiskolák feladatsorai és a megoldások

Az Oktatási Hivatal jelezte: az esemény nem befolyásolja a vizsgák további menetét, így a nyolcadik osztályosok január 19-i központi írásbeli felvételi vizsgáját sem. A szervezet korábbi tájékoztatása szerint 9. évfolyamra 59 300-an, a hat évfolyamos gimnáziumokba csaknem 6000-en, a nyolc évfolyamos gimnáziumokba pedig mintegy 4600-an jelentkeztek.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.