Megvannak az idei középiskolai felvételi eredményei: a nyolcadikos diákok 96,5 százalékát - 81 269 főt - vették fel...
Megvannak az idei középiskolai felvételi eredményei: a nyolcadikos diákok 96,5 százalékát - 81 269 főt - vették fel valamelyik középiskolába, 77 százalékuk a jelentkezési lapon elsőként megjelölt intézményben tanulhat, 17,1 százalékuk a második vagy a harmadik helyre sorolt iskolában. A jelentkezők 3,5 százalékát, 2910 diákot egyik, általuk megjelölt iskolába sem vettek fel.
A 6 évfolyamos gimnáziumok első évfolyamába 4389-en kerültek be, 88 százalékuk az első helyen megjelölt intézményben és tagozaton kezdi el tanulmányait szeptemberben. A 8 évfolyamos gimnáziumok 3140 negyedik osztályos diákot vettek fel, 91,8 százalékukat az elsőként megjelölt iskolába.
Azok, akik most nem jutottak be, 2013. május 2-tól jelentkezhetnek újra. Ekkor már egyénileg, az egyes középiskolákban külön-külön kell jelentkezni. Azoknak az iskoláknak az adatai, ahol a felvettek alacsony száma miatt rendkívüli felvételit írnak ki, elérhetőek lesznek az Oktatási Hivatal oldalán. A tanköteles korú tanulóknak kötelező új iskolát választaniuk.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
