Már tudni, mennyi pénzt kapnak az igazgatók, csak még nem mindenki kapta meg a kártyát

Bár a Klik szerint már ettől a hónaptól igényelhetik bankkártyáikra a működésüket kiegészítő ellátmányt az iskolaigazgatók, tapasztalataink szerint még nem minden tankerületbe érkezett meg a kártya.

  • Nagy Barnabás
Túry Gergely

A Kliktől megtudtuk, mekkora összeget igényelhetnek az igazgatók azokra a kártyákra, melyekkel a mindennapi pluszköltségeket fedezhetik az iskolák, gyorsabbá téve ezáltal például egy törött ablak cseréjét.

Ahogy a központ írta: „A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által működtetett intézmények 2016. áprilisa óta igényelhetnek működést kiegészítő ellátmányt maximum 50.000 Ft/hó értékben. Ezt az illetékes tankerület biztosítja készpénzfelvétel, kártya vagy postai kézbesítés útján.”

A napokban a Hír Tv-nek beszélt arról Pölöskei Gáborné, a Klik elnöke, hogy kiutalták a kártyákat az igazgatóknak. Palkovics László pont egy hónapja mondta azt, hogy az azt követő héten megkapják az igazgatók a kártyákat.

Lehet, hogy a kiutalás megtörtént, és az is elképzelhető, hogy egyes tankerületekben már kézhez is vették az intézményvezetők a kártyát, az általunk megkérdezett fővárosi iskolákba azonban még nem érkeztek meg.

A pedagógusok tiltakozási hullámának elején ígérte meg a kormány, hogy az igazgatók kapnak egy bankkártyát, és az azon lévő pénzzel szabadon gazdálkodhatnak. Korábban gyakori eset volt, hogy akár egy ablakcserére is heteket, hónapokat kellett várni, míg az egész rendszeren átfutott a folyamat, és végül a Klik rendezte a számlát. Emiatt több vállalkozó egy idő után nem volt hajlandó a központ fenntartása alá tartozó iskoláknak dolgozni.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.