Klik: csak pár száz tanár fizetése csökkent

Mindössze pár száz pedagógusnak, többségében iskolaigazgatónak csökkent a fizetése, az ő esetükben van szó olyan nagy...

  • Eduline
Hoffmann Rózsa és Marekné Pintér Aranka. Szerintük csak pár száz pedagógusnak csökkent a fizetése
MTI / Kovács Attila

Mindössze pár száz pedagógusnak, többségében iskolaigazgatónak csökkent a fizetése, az ő esetükben van szó olyan nagy összegű fizetésről, amelyet az állam nem tud biztosítani - mondta a Napi Gazdaságnak Marekné Pintér Aranka, a Klebelesberg Intézményfenntartó Központ (Klik) elnöke.

"Ami a bércsökkenést illeti, tömeges jelenségről nem beszélhetünk, ezt a szúrópróbaszerű átsorolási ellenőrzések is bizonyítják. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ  munkáltatói szerepéből adódóan egyenként vizsgálta meg a panaszos ügyeket is, továbbá a kincstár elektronikus felületének fejlesztéseivel sikerült feldolgozni az új jövedelemkonstrukció egyénenkénti eredményeit is" - tette hozzá.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.