''Még a végén a tanulók azt hinnék, időnként nem árt felülbírálni saját, megkérdőjelezhetetlennek hitt elveinket''. Várható volt, hogy a tanároknak nem tetszik majd a kötelező tagságú Nemzeti Pedagógus Kar etikai kódexe - a hvg.hu összegyűjtötte a legmarkánsabb véleményeket.
A Hívatlanul Hálózat Facebook-csoportjában számtalan reakció érkezett az új tanári etikai kódexre. A legnagyobb vihart a tanárok ruházatára vonatkozó passzusok kavarták, a tervezet szerint ugyanis a pedagógus „külső megjelenésével is kifejezi hivatása rangját" - írja a hvg.hu.
Ahogy korábban megírtuk, a Nemzeti Pedagógus Kar által készített kódexet a szervezet honlapján bocsátották szakmai vitára, a végleges verzió szeptemberben készülhet el.
A kódexben a tanárok megjelenését és magánéletét is szabályoznák: a munkát ''megjelenésükben és magaviseletükben méltósággal és példamutatóan'' kell ellátniuk. Emellett egy etikus tanár „gondosan kerüli a szenvedélybetegségek kialakulását, ennek veszélye esetén azonnal megfelelő segítséget kér"; „küzd az elszürkülés, az üres, rutinból végzett munka és a kiégés ellen".
A szabályokat enyhíti, hogy áthágásuknak a figyelmeztetésnél szigorúbb következménye csak azok esetében lehet, akik a pedagóguskarban tisztséget töltenek be. A tanárok ugyanakkor így sem örülnek, hogy az állam ilyen szinten szeretné megszabni, mit kellene tenniük. A következő tanév tanárokat érintő változásairól itt olvashattok.
A Facebook-csoportban az egyikük arról vall, hogy ''május táján nem átal térdnadrágban tanítani, néhanapján ujjatlan, lenge ruhában tart ének órát''. ''Nyáron céda módjára fürdőruhára vetkezem'', és "néha ordítva röhögök azokkal, akik a szívemnek kedvesek".
Van ugyanakkor, aki szerint az öltözködés csak gumicsont, ''a szellemi függetlenségünkbe való belepiszkálás'' pedig sokkal nagyobb baj.
A kódex szerint a pedagógus "szilárd világnézeti meggyőződéssel rendelkezik". ''A kételkedés, a vívódás, a bizonytalanság bizony a jellemtelen gyengék sajátja. Még a végén a tanulók azt hinnék, időnként nem árt felülbírálni saját, megkérdőjelezhetetlennek hitt elveinket'' - írja erre reagálva a magyar-német szakos Sulyok Blanka az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületének honlapján.
A pedagógus szerint a kódex szembemegy azzal a nézettel is, amely szerint a tanár-diák viszonynak partnerségen, az oktatásnak pedig játékon és projektmunkán kell alapulnia. "Te jó ég, mennyi időt elpazaroltam tudománytalan (és főleg elvtelen) pszichológusok könyveire. Dobom is ki a kukába az összeset, nehogy megint kísértésbe essek" - írja.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
