Kitiltottak három nyolcadikost a ballagásról

Eltiltottak három végzős diákot a ballagástól a mindszenti általános iskolában – írja az delmagyar.hu.

  • Eduline
Aki rosszul viselkedik az iskolában, nem mehet a ballagásra - ez a szabály a mindszenti iskolában
túry

Eltiltottak három végzős diákot a ballagástól a mindszenti általános iskolában – írja az delmagyar.hu. Az iskola és a család nem nyilatkozik arról, hogy a fiúk miért kapták a büntetést, a település polgármestere szerint a tantestület döntése példaértékű, amit országszerte népszerűsíteni kellene.

Az eltiltásról februárban döntött a tantestület, akkor még hat diákról volt szó, hárman azonban javítottak a magatartásukon. Az eltiltáshoz a Zsótér Károly polgármester szerint az öt évvel ezelőtt elfogadott házirend biztosított törvényes alapot, abban ugyanis az a kitétel szerepel, hogy ha egy diák „méltatlanná válik rá”, nem vehet részt a ballagási ünnepélyen.

A mindszenti iskola egyébként is szigorú szabályairól híres: decemberben kitiltották az épületből az energiaitalt és a kólát, azok a diákok, akik megszegik a tiltást, figyelmeztetést vagy írásbeli megrovást kapnak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter