"Kit kellene megölni?" - facebookos üzenetek miatt rúgtak ki három diákot

Csúnya véget ért egy facebookos levelezés három nyolcadikos diák között: az indianai Griffith Middle School diákjai...

  • Eduline

Csúnya véget ért egy facebookos levelezés három nyolcadikos diák között: az indianai Griffith Middle School diákjai azon viccelődtek a közösségi oldal üzenőfalán, melyik osztálytársukat ölhetnék meg. Az üzeneteket a tanárok is meglátták, a három lányt kirúgták az iskolából – írja a Huffington Post.

Az amerikai polgárjogi unió azonban a diákok mellé állt, és pert indított az intézmény ellen – azzal a váddal, hogy az iskola megsértette a tizennégy éves lányok szólásszabadságát. „Egyértelmű, hogy a diákok csak tréfálkoztak, ez abból is látszik, hogy hangulatjeleket használtak az üzenőfalon. Az iskoláknak nincs joga ahhoz, hogy belenyúljon a diákok magánéletébe” – érvelt a szervezet ügyvédje, Gavin Rose.

Az intézmény szerint azonban a diákok a Facebookon folytatott beszélgetéssel kimerítették a zaklatás és megfélemlítés fogalmát. A bíróság végül a diákokat védő polgárjogi uniónak adott igazat, azzal az indoklással, hogy a beszélgetés semmiféle konfliktust nem okozott az iskolában, az osztálytársak sem tettek panaszt.

A bíróság kötelezte az intézményt, hogy mindhárom diákot vegye vissza, ketten azonban másik iskolában folytatják tanulmányaikat. Kirúgták a tanítványait Facebookon sértegető pedagógust - összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.