Csak nézz a könyvespolcra, egyből kiderül, mire számíthat a gyerek!
A Padovai Egyetem kutatói mutatták ki azt a nem meglepő tényt, hogy ha valaki sok könyv között nő fel, később többet keres majd – írja a Guardian.
A felmérés keretében 6000 férfit kérdeztek meg kilenc európai országból. Az 1920-56 között iskolát végzettek későbbi anyagi helyzetét vizsgálták.
Ezek az elmúlt évek legjobban jövedelmező diplomái.
A most már számokkal bizonyított elmélet egészen logikus, és idehaza sem ismeretlen. Amely gyereknek magasabb státuszúak a szülei, könnyebben jut el színházba, moziba, és több könyvvel is találkozik, mint azok a társai, akik szegényebb családból származnak. Így aztán az iskolában is jobban és könnyebben teljesítenek, így nagyobb eséllyel szereznek diplomát is.
Elvileg ezt a különbséget lenne hivatott kiegyenlíteni az iskolarendszer, de teljesen mégsem tudja, és hogy mennyire nem, most már mérhető is. A szegregáció is hátráltatja ezt a folyamatot, erről bővebben itt olvashattok.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
