Kemény hetek várnak a pedagógusokra: novemberben le kell adni a portfóliókat

November 30-ig készíthetik el portfóliójukat azok a tanárok, akik 2016. január 1-jétől a pedagógus II kategóriába szeretnének kerülni.

  • Eduline
Stiller Ákos

November 30-ig készíthetik el a pedagógusportfóliót a tanárok, tanítók és óvodapedagógusok. A határidő azokra vonatkozik, akik szerepelnek az oktatásért felelős miniszter által kiadott 2015-ös minősítési tervben. A minősítési eljárás 2015-ben lesz,és a sikeresen "vizsgázók" pedig 2016. január 1-jétől kerülnének a pedagógus II kategóriába.

A portfólióhoz a korábbihoz képest kevesebb dokumentumot kell csatolni: többek között szakmai önéletrajzot, tematikus tervet, csoportprofilt, az intézményi környezetének rövid bemutatását és a szakmai életút értékelését. A részleteket itt találjátok.

A portfóliót 2015-ben meg is kell majd védenie a tanárnak, a szóbeli 60 percig tart. A pedagógusnak prezentációt kell tartania arról, amit a munkájában a legfontosabbnak tart, ezután a portfólióról, a dokumentumokról és az előadásról szóló kérdésekre kell válaszolnia. A részleteket itt olvashatjátok.

A pedagógus-életpályamodell 2013. szeptemberi bevezetésével minden tanárt a - gyakornoki után a legalacsonyabb fizetéssel járó - pedagógus I kategóriába soroltak. Annak, aki magasabb kategóriába szeretne kerülni, portfóliót kell készítenie és minősítési eljáráson kell részt vennie.

Első körben azok a pedagógusok tölthették fel a portfóliójukat április 30-ig, akiknek legalább 14 éves szakmai gyakorlatuk és szakvizsgájuk van. Ők már 2015. január 1-jétől a pedagógus II kategóriába kerülnek. A 2015-ös minősítési eljárásra a pedagógus-szakvizsgával és legalább 8 év szakmai gyakorlattal, vagy legalább 30 év szakmai gyakorlattal rendelkező tanárok jelentkezhettek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.