Az MSZP szerint az Fidesz-kormány gazdaságpolitikája miatt többszörösébe kerül az idei iskolakezdés a magyar...
Az MSZP szerint az Fidesz-kormány gazdaságpolitikája miatt többszörösébe kerül az idei iskolakezdés a magyar családoknak, mint az előző években. Bangóné Borbély Ildikó, az MSZP elnökségi tagja csütörtöki sajtótájékoztatóján úgy fogalmazott: szeptember 3-án becsengetnek az iskolákban, 1 millió 295 ezer gyerek kezdi meg tanulmányait, azonban "csillogó szemű kisdiákok helyett kétségbeesett tekintetű szülőket látunk a boltokban", mert a Fidesz-kormány elmúlt két éves gazdaságpolitikája miatt többszörösébe kerül az iskolakezdés, mint tavaly vagy tavalyelőtt.
Bangóné Borbély Ildikó felhívta a figyelmet arra, hogy bár az oktatási államtitkárság tájékoztatása szerint ma az általános iskola első és ötödik évfolyamában átlagban 6500 forint egy könyvcsomag ára, a nyolcadikosoké pedig 10 ezer forint körül van, van olyan iskola, ahol ennél jóval többet kell fizetni. Egy meg nem nevezett Hajdú-Bihar megyei iskola összeállítását mutatta be, ahol egy támogatásban nem részesülő gyermeknek első osztályban 8190 forint a tankönyvcsomag ára, míg ötödikben már 17 ezer, nyolcadikban pedig 18 ezer forintot kell fizetni az idegennyelvű tankönyvek nélkül.
A szocialista politikus azt mondta, arról sem akar beszélni az oktatási államtitkárság és a kormány, hogy nem elegendő csak a tankönyvek megvásárlása, hanem számos iskolaszert is meg kell venni, és sok pénzbe kerül a művészeti oktatás és a különböző különórák is.
Emlékeztetett arra, hogy az oktatási államtitkárság egy korábbi közleményében annak fontosságát hangsúlyozta, hogy a gyerekek iskolai előrehaladását kizárólag a szorgalom, a tanulás és a tehetség határozza meg. Az MSZP szerinte ugyanakkor a magyar családok többségének reménye és esélye sincs az egyenlő feltételekhez. "Matolcsy tündérmeséje rémálom a magyar családok számára" - fogalmazott Bangóné Borbély Ildikó.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
