Késelés egy amerikai középiskolában, húsz diák megsérült

Legalább húszan megsebesültek egy iskolai késelésben az egyesült államokbeli Pittsburgh közelében szerdán - közölte a helyi média.

  • MTI

A támadást helyi idő szerint reggel 7 óra 20 perckor követték el a Pennsylvania állam második legnagyobb városának számító Pittsburghtől 25 kilométerre. Az elkövető a Murrysville-ben található Franklin középiskola egyik diákja volt. Négyen súlyosabb sebesüléseket szenvedtek, de egyikük sincs életveszélyben. Egy felnőttet leszámítva a sebesültek mindegyike fiatalkorú.

A hatóságok szóvivője elmondta, hogy a támadó nem szúrta meg az összes áldozatát, néhányat közülük megvágott, illetve megkarcolt a késével. A késelő fiút a kiérkező rendőrök a helyszínen őrizetbe vették. A jelek szerint ő volt az egyetlen tettes, a támadás oka egyelőre ismeretlen.

A súlyosabb sebesülteket helikopterrel szállították kórházba. Chris Kaufmann, a közeli Forbes kórház igazgatója arról számolt be, hogy a hozzájuk szállított nyolc fiatal közül hármat meg kellett műteni. A középiskolát kiürítették, a helyi hatóságok elrendelték a környék összes általános iskolájának bezárását.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.