A világ egyik legkedveltebb, végtelen építkezést és fejlődést nyújtó játékának iskolai verzióját fejlesztette ki a Microsoft, hogy a tanulók közös feladatokat megoldva - illetve megépítve - képesek legyenek az összetettebb gondolkodásra és a csapatmunkára.
Csütörtökön a világ 26 országában elindult a Microsoft Minecraft: Education Edition kampánya, első körben az oktatók számára - jelentette a szoftverfejlesztő óriás. A kampány részeként a játék első verziója a nyár végéig ingyenesen elérhető lett a pedagógusok számára, akik így időben feltérképezhetik a szoftverben rejlő lehetőségeket. Mi is elképzelhetünk egy virtuális Lego-készletet, végtelen építőkokával, ez már önmagában is vonzó a gyereke számára (is).
Szinte bármi építhető, a szó szoros értelmében. A játék egyszerű grafikája elsőre bugyutának is tűnhet, a számítógépek számára azonban a megmaradó erőforrások egy végtelen tér biztosítására ad lehetőséget. Különböző anyagok és eszközök és tárgyak gyűjtésével, új képességek elsajátításával egyre összetettebb és fejlettebb világot alakíthatnak ki maguk körül a diákok.
| A témában ajánljuk |
| Több tízezer jól fizető álláshely betöltetlen, de valami mindig félremegyÍgy még egy 5 éves gyerek is megtanul programozni: nem is olyan bonyolult ez? |
Az iskolai verzióból kivették azt a lehetőséget, hogy az egy világban mozgó diákok egymást is bánthassák a játékban, így teljesen gyerekbarát világot kapnak. A játékkal önmagában is különböző feladatok elé állítja a diákokat, amit közösen kell megoldaniuk. Eddig csak a tesztelési időszak ment, a tanárok és a diákok visszajelzése alapján már lehetőség nyílikaz összetett tantermi együttműködésre, megjelennek a nem-játékos karakterek (például állatok), valamint olyan kamera- és portfólióelemek, amelyek lehetővé teszik, hogy a diákok pillanatfelvételeket készítsenek a munkájukról, dokumentálva a feladatok előrehaladását.
A Microsoft emellett frissített oktatási anyagokat és tanterveket is közzétett, amelyek segítségével az oktatók gyorsan elsajátíthatják a Minecraft: Education Edition használatát. A mintaórák különböző témák és korcsoportok széles skáláját fedik le, eljutva egészen olyan témákig, mint a várostervezés vagy a környezettudatosság.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
