Eladók a John Lennonra vonatkozó iskolai naplóbejegyzések, amelyek szerint a Beatles későbbi tagja pimasz kölyök és...
Eladók a John Lennonra vonatkozó iskolai naplóbejegyzések, amelyek szerint a Beatles későbbi tagja pimasz kölyök és az osztály bohóca volt. A liverpooli Quarry Bank középiskola egykori diákjával kapcsolatos beírások november 22-én kerülnek kalapács alá a TracksAuction.com internetes aukciósháznál.
A naplólapokat olvasva kiderül: a tanároknak gyakran meggyűlt a bajuk Lennonnal, aki hol azért kapott megrovást, mert beszélgetett, hol azért, mert zavarta az órát. Lustaságáról is megemlékeztek az osztálynaplóban, de előfordult, hogy verekedett a teremben, és ezért kapott beírást. Tanárai még a szabotázs szót is használták vele kapcsolatban.
A bejegyzések az 1955-1956-os tanévből, John Lennon 15 éves korából valók. A liverpooli diák 1957-ben ismerkedett meg Paul McCartneyval, attól kezdve csak a zenével foglalkoztak.
A középiskola naplóit az 1970-es évek vége felé meg kellett volna semmisíteni, mert a helyiség, ahol tárolták őket, másra kellett. A felszámolással megbízott tanár azonban eltette a Lennonra vonatkozó oldalakat, amelyek becslések szerint darabonként most 3000 fontért kelhetnek el. John Lennon 1980-ban merénylet áldozata lett New Yorkban.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
