Itt az enyhülés: az angol a legfontosabb tantárgy Kubában

A kubai-amerikai viszony nyolc hónappal ezelőtt elkezdődött enyhülése hatására a kubai hatóságok az idei tanévtől a legfontosabb tantárgyak közé emelik az angol nyelvet az iskolákban - jelentette a kubai iskolakezdés előestéjén a Granma hivatalos napilap.

  • MTI
pixabay.com

A hidegháború kiteljesedett időszakában, a hetvenes években Kubában az angol nyelv tanítását felváltotta az oroszé, mert az volt az akkori legfőbb szövetségesnek, a Szovjetuniónak a hivatalos nyelve.

Az angol csak a szovjet érdekszféra 1991-es összeomlása után jelent meg ismét a kubai iskolákban, és most az Egyesült Államokkal tavaly decemberben elkezdődött közeledés hatására újra nagy érdeklődés mutatkozik a szigetországban a nyelv tanulása iránt.

"Az angol nyelv nélkülözhetetlen, mert egyre több kapcsolatunk lesz az angol ajkúakkal. Ezenkívül nyilvánvaló, hogy a technika ismerete érdekében is tudni kell angolul. Jó, ha valaki beszél két-három idegen nyelvet, de az angol nélkülözhetetlen" - jelentette ki egy szombati egyetemi konferencián José Ramón Machado Ventura, a Kubai Kommunista Párt második számú vezetője, a kubai rendszer egyik meghatározó személyisége.

Még jóval a kubai-amerikai enyhülés kezdete előtt, 2008-ban Fidel Castro akkori kubai vezető maga is elismerte az angol nyelv fontosságát a mai világban. "Az oroszok angolul tanulnak, az egész világ angolul tanul, csak mi tanulunk oroszul" - mondta kritikusan.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.