Ingyen gumit adtak az amerikai diákoknak, még többen estek teherbe, mint korábban

A fiatalkori terhességek és a tripperes fertőzések száma is megnőtt egyes helyeken az Egyesült Államokban, miután ingyenessé tették az iskolákban az óvszerhez jutást. Több oka is lehet a jelenségnek.

  • Eduline
AFP / Pornchai Kittiwongsakul

Az amerikai HIV-robbanás csúcsán, az 1990-es évek elején kezdtek el sok amerikai iskolában óvszert osztogatni a diákoknak. Egy új tanulmány szerint azonban mind egyes nemi betegségek, mind pedig a tinédzserkori terhességek száma megnőtt azóta.

Miként fordulhatott ez elő? Erre több magyarázatot is összeszedett a Vox. Elképzelhető, hogy akik teherbe estek, az ingyenesen hozzáférhető gumit választották, ami viszont kevésbé hatékony ebből a szempontból, mint a fogamzásgátló tabletták.

Mit isznak és hogyan szexelnek a diákok? Erre kíváncsi egy egri középiskola

Igazán nagy kiugrást, 10 százalékos emelkedést a terhességek tekintetében azokban az iskolai körzetekben találtak, ahol mindenféle kötelező konzultáció nélkül adnak az iskolák óvszert a diákoknak (például automatákból). Így a fiatalkori terjességek és a tripperes megbetegedések száma azért nőhetett, mert senki sem magyarázta el a fiataloknak, hogyan kell használni a gumit.

Azt azonban a Vox egy másik felmérésre hivatkozva kizárja, hogy felelőtlenebbek lettek volna a diákok az ingyen gumitól, és többet szexelnének.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter