Influenza: ismét van a tanítás a tarnabodi általános iskolában

Újraindult a tanítás a Heves megyei Tarnabod általános iskolájában, amelyben az influenzaszerű megbetegedések miatt a...

  • MTI
Túry Gergely

Újraindult a tanítás a Heves megyei Tarnabod általános iskolájában, amelyben az influenzaszerű megbetegedések miatt a múlt héten ideiglenesen, 3 napra szünetet rendeltek el - mondta a megye tiszti főorvosa.

A megyei kormányhivatal egészségügyi szakigazgatási szervének laboratóriumában a diákoktól vett mintákból azóta kimutatták az influenza B vírusát - közölte ifj. Wernigg Róbert.  Az intézményben 115 gyerek betegedett meg; mivel ez meghaladta a 30 százalékos hiányzási arányt, az iskola igazgatója saját hatáskörben rendelte el a szünetet; a tanítás azóta újraindult - tette hozzá.

Heves megyében az év negyedik hetében az eddigiekhez képest megduplázódott az influenzaszerű megbetegedések száma, ám a megye egészét tekintve a járványküszöb alatt maradt az arány - mondta a tiszti főorvos.

Az Országos Epidemiológiai Központ (OEK) szerdán közzétett adatai szerint a múlt héten az országban mintegy negyedével többen fordultak orvoshoz influenzaszerű tünetekkel, mint azt megelőzően, s kilenc beteg szervezetében mutatták ki az influenzavírust. Kitértek arra: az év negyedik hetében az influenza B vírusa okozott járványt egy Heves megyei település általános iskolájában és óvodájában. Összesen 115-en betegedtek meg láz, köhögés, torokfájás tüneteivel; két esetben igazoltak influenza B vírusa okozta fertőzést. 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.