Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S.
Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S. News & World Report idei listáját is a Virginia állambeli Thomas Jefferson High School for Science and Technology vezeti. Az intézmény 2007 óta minden évben megszerzi az első helyet.
A rangsor összeállításához több mint 21 ezer gimnázium és szakközépiskola eredményeit vizsgálták meg az Egyesült Államokban. A legjobb iskolák 100 százalékos felvételi aránnyal rendelkeznek, de az is fontos szempont volt, hogy a hátrányos helyzetű diákok jobban teljesítenek-e az adott intézményben, mint máshol. Kiemelten vizsgálták emellett a diákok olvasási és matematikai képességeit, valamint azt, hogy milyen eredményeket értek el a tanulók az országos felméréseken.
Az idei lista második helyén a michigani International Academy végzett, a bronzérmet pedig a kaliforniai Whitney High School szerezte meg, a top ötbe a szintén kaliforniai Oxford Academy és a texasi The School for the Talented and Gifted nevű intézmény került be. A hazai középiskolák legfrissebb rangsorát itt nézheted meg.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
