Középiskolák rangsora: nem okozott meglepetést a friss lista az Egyesült Államokban

Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S.

  • Eduline

Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S. News & World Report idei listáját is a Virginia állambeli Thomas Jefferson High School for Science and Technology vezeti. Az intézmény 2007 óta minden évben megszerzi az első helyet.

Thomas Jefferson High School for Science and Technology: az Egyesült Államok legjobb középiskolája
panoramio.com

A rangsor összeállításához több mint 21 ezer gimnázium és szakközépiskola eredményeit vizsgálták meg az Egyesült Államokban. A legjobb iskolák 100 százalékos felvételi aránnyal rendelkeznek, de az is fontos szempont volt, hogy a hátrányos helyzetű diákok jobban teljesítenek-e az adott intézményben, mint máshol. Kiemelten vizsgálták emellett a diákok olvasási és matematikai képességeit, valamint azt, hogy milyen eredményeket értek el a tanulók az országos felméréseken.

Az idei lista második helyén a michigani International Academy végzett, a bronzérmet pedig a kaliforniai Whitney High School szerezte meg, a top ötbe a szintén kaliforniai Oxford Academy és a texasi The School for the Talented and Gifted nevű intézmény került be. A hazai középiskolák legfrissebb rangsorát itt nézheted meg.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna