Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S.
Nem okozott nagy meglepetést az amerikai középiskolák legfrissebb rangsora: a U. S. News & World Report idei listáját is a Virginia állambeli Thomas Jefferson High School for Science and Technology vezeti. Az intézmény 2007 óta minden évben megszerzi az első helyet.
A rangsor összeállításához több mint 21 ezer gimnázium és szakközépiskola eredményeit vizsgálták meg az Egyesült Államokban. A legjobb iskolák 100 százalékos felvételi aránnyal rendelkeznek, de az is fontos szempont volt, hogy a hátrányos helyzetű diákok jobban teljesítenek-e az adott intézményben, mint máshol. Kiemelten vizsgálták emellett a diákok olvasási és matematikai képességeit, valamint azt, hogy milyen eredményeket értek el a tanulók az országos felméréseken.
Az idei lista második helyén a michigani International Academy végzett, a bronzérmet pedig a kaliforniai Whitney High School szerezte meg, a top ötbe a szintén kaliforniai Oxford Academy és a texasi The School for the Talented and Gifted nevű intézmény került be. A hazai középiskolák legfrissebb rangsorát itt nézheted meg.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
