Ez a YouTube legrosszabb videója, mégis több mint egymillióan látták

Középiskoláját akarta híressé tenni egy pennsylvaniai diák, az eredmény a YouTube legrosszabb videója lett, amelyet...

  • Eduline
Daily Mail

Középiskoláját akarta híressé tenni egy pennsylvaniai diák, az eredmény a YouTube legrosszabb videója lett, amelyet már több mint 1,4 millióan láttak  - írja a Daily Mail.

A középiskola diákjai és az elmaradhatatlan foci-, illetve szurkolócsapat mellett tanárok, egy menzai dolgozó és az igazgató is szerepel a videóban, mindannyian Gangnam style-ban táncolnak - rettenetesen bénán. Mondjuk az iskola egyik vezetőjének fogalma sem volt róla, mi az a Gangnam, úgyhogy saját bevallása szerint egy MC Hammer-imitációt mutatott be.

A videót nem kímélték a kommentelők, de az iskola örül a figyelemnek. „Szerintünk a videó az iskolai egységről szól: hogy azt csináld, ami a legjobb neked és másoknak” – mondta az igazgató. Legutóbb egy diák és az igazgató menza körüli tánca aratott sikert, itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.