Ilyen pimasz levelet írt tanárának egy diák - több ezren megosztották

Merész levéllel válaszolt tanárának egy angol általános iskolás, akinek írásban kellett volna bocsánatot kérnie a tanártól, amiért németórán beszélt.

  • Eduline
pixabay.com

A dacos 13 éves fiú a bocsánatkérés helyett kikérte magának, hogy rászóltak, mint írja, csak éppen odafordult a barátjához és az órai feladattal kapcsolatban kérdezett valamit. Nehezményezte azt is, hogy senki másra nem szólt rá a tanár, pedig mindenki beszélt az órán.

"Egyetlen pillanatra fordultam oda hozzá. Nem hinném, hogy ez olyan sok lenne és egyáltalán nem sajnálom. Megcsináltam a feladatom, pedig utálom a németet. Ezen felül nincs mit mondanom. De elárulom, chipset hoztam ebédre" – írta a fiú.

A levelet a fiú testvére felrakta a Twitterre és pár óra leforgása alatt több ezren osztották meg. A Daily Mail megkérdezte a fiú apját is, aki azt nyilatkozta, fogalma sem volt arról, hogy a fia ilyen szemtelen és nem is érti, hogyan merészelte ezt megírni a tanárának.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.