Ilyen büntetést kapott az egyik diák, aki beleköpött a menekülteknek szánt pogácsába

Október végén lezárult a vizsgálat a Kürt Gimnáziumban azoknak a diákoknak az ügyében, akik beleköptek, folyadékot öntöttek és pénzérméket tettek azokba a pogácsákba, amiket a menekülteknek szántak – írja az Index. Van olyan diák, aki nem folytatja tanulmányait az iskolában.

  • Eduline
INK

Molnár Lajos, az iskola igazgatója a lapnak elmondta, lezárult a vizsgálat az ügyben, és van olyan gyerek, aki emiatt nem folytatja tanulmányait az iskolában.

Szeptemberben derült ki, hogy a Kürt egyes diákjai beleköptek, illetve „gyanús folyadékot” öntöttek a pogácsatésztába, amikor az iskola a menekültek számára sütött pogácsákat. Az esetről állítólag videó is készült, ami rövid időre kikerült a netre.

Az Index ír arról is, hogy az alapítványi gimnáziumban Együttműködési Fórum keretében beszélik át a problémákat. Ezeken a tanárok, szülők és diákok is részt vehetnek. Molnár a lapnak elmondta, eddig mindig találtak megoldást, ez az első eset, hogy meg kellett válniuk egy diáktól.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.