Ezért jó tanárnak lenni: 10 dolog, ami garantáltan feldobja a napjukat

Mindenki elolvasta a kötelező olvasmányt, a diákok és a kollégák is tiszteletben tartják az ebédszünetet, és senki sem késik a nulladik óráról? Tíz apróság, ami garantáltan feldobja a tanárok napját.

  • Eduline

Shutterstock

1. Kivételesen (majdnem) mindenki elolvasta a kötelező olvasmányt, így végre érdemben lehet beszélni, vitatkozni a műről (nem pedig arról szól az óra, hogy a tanár magyaráz, csak éppen senki nem tudja, miről).

2. Hosszú hónapok "bizalmi játéka" után a diákok elhiszik, hogy nyugodtan kérdezhetnek. Kérdezni ugyanis jó dolog.

3. Közeledik egy tanulmányi vagy sportverseny, és a tanárnak nem kell hosszasan rábeszélnie az amúgy nyilvánvalóan jó eséllyel induló diákjait arra, hogy jelentkezzenek. Tíz dolog, amiért még mindig megéri tanárként dolgozni.

4. Hétfő, nulladik óra. Csodával határos módon mindenki időben beért az óra kezdésére, ráadásul senki nem hagyta otthon a könyveit.

5. Senki sem zavarja a tanárokat az ebédszünetükben, és nem kell a menzasorban állva a közelgő témazáróval kapcsolatos kérdésekre válaszolgatniuk.

6. Vannak önként jelentkezők a diákönkormányzatba, és nem kell az egész osztályfőnöki órát azzal tölteni, hogy valakit rábeszéljenek.

7. A diákok elsőre megértik a tananyagot, és másnap is emlékeznek rá. Ha még a dolgozat is jól sikerül, az már igazi győzelem. Nyolc ok, amiért szeretjük a tanárokat.

8. A tanár visszatekinthet úgy az elmúlt hetekre, hogy semmi különösebb balhé nem történt, senki nem esett le semmiről, és általában: az iskola nem egy őrültek háza volt.

9. Fikció: amikor kiderül, hogy az új jogszabály kevesebb adminisztrációra kötelezi a pedagógusokat, így több idő marad a felkészülésre és a lényegre, a tanításra.

10. Amikor a szóbeli érettségin mindenki kitesz magáért, és amikor majdnem mindenkit felvesznek az egyetemre, főiskolára. A legjobb? Ha valamelyik végzős bevallja, hogy a tanára inspirálta a szakválasztásban. Megható videó: mit üzennétek volt tanáraitoknak?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.