Zseniális tanári trükk: így lehet megértetni a diákokkal, milyen a világ

Ez a középiskolai tanár egy szemetessel és pár papírgalacsinnal szemléltette, milyen a hátrányos és a kiváltságos helyzetűek élete.

  • Eduline
Stiller Ákos

Miért könnyebb néhány diáknak bekerülnie a jobb középiskolákba, majd a jobb egyetemekre? A Buzzfeed képregényben magyarázta el - érdemes megnézni. A teremben minden diák kapott egy papírlapot, amit össze kellett gyűrnie.

Ezután a tanár elmagyarázta a feladatot: az osztály az ország népességét jelképezi, és mindannyiuknak egyetlen lehetősége van, hogy elérjék a jólétet. Ehhez csak annyit kell tenniük, hogy a galacsinnal beletaláljanak a tábla alatti szemetesbe. A hátsó sorokban rögtön felhördültek, hiszen ez "nem igazságos". Ahogy várható volt, az első sorokból sokan beletaláltak a szemetesbe, a középső és hátsó sorokból viszont kevesen. Fotók: ilyen iskolákban tanulnak a milliomosok gyerekei.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Campus life
Kovács Dóri

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna