Huszonhárom diák megmérgezésével vádolnak egy iskolaigazgatót

Emberölés gyanújával emeltek vádat a hatóságok egy iskolaigazgató és férje, egy ellenzéki politikus ellen kedden...

  • MTI

Emberölés gyanújával emeltek vádat a hatóságok egy iskolaigazgató és férje, egy ellenzéki politikus ellen kedden Indiában egy 23 gyerek halálát okozó ételmérgezéssel kapcsolatban. Az öt és tizenkét év közötti áldozatok azért vesztették életüket, mert permetezőszerrel mérgezett ebédet kaptak a Patna városában található iskolában júliusban. 

A vádirat szerint a mérgezést az okozta, hogy az iskola szakácsai véletlenül növényvédő szereket is belefőztek a gyerekek ebédjébe, amelyeket az igazgató férje, Ardzsun Raj helyi ellenzéki képviselő tárolt a tanintézményben. Az egyik szakács vallomásában azt állította, fel is vetették az igazgatónak, hogy furcsának tűnt a főzőolaj, de a nő azt mondta, hogy használják csak nyugodtan.

A nyomozás szerint az iskolai ebédhez szükséges alapanyagok beszerzése az igazgató, Mina Kumari ellenőrzése alatt volt. Arról nem számoltak be a híradások, hogy a férj miért az iskolában tárolta a permetezőszert, amit egyébként saját tanyáján használt.

Kumarit és férjét őrizetbe vették, s ha bűnösnek találják őket, akár halálbüntetést is kaphatnak. Mindketten tagadták a vádakat, azt állítva, hogy nem szándékosan jártak el. Nem ez az első eset, hogy problémák merültek fel az indiai iskolai gyermekétkeztetési program keretében felszolgált ételek minőségét illetően, de hasonlóan súlyos kihágásra eddig még nem volt példa a programnak az 1960-as évekbeli kezdete óta. A gyerekeknek ingyen ebédet biztosító program egyébként a világ legnagyobb gyermekétkeztetési kezdeményezése, amelyet azért indítottak el, hogy a szegény szülőket gyermekeik beiskolázására ösztönözzék.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.