Hét gyereket késelt meg egy ámokfutó, agyonverte a dühös tömeg

Feldühödött emberek agyonvertek Indonéziában egy férfit, aki megkéselt hét gyereket egy általános iskolában - közölte a rendőrség.

  • MTI

Jules Abraham Abast rendőrségi szóvivő elmondta, hogy a késelés kedd reggel történt az ország középső részén található Kelet-Nusa Tenggara tartomány egyik szigetén.

A gyerekeket a nyakukon, mellükön és a fejükön sebesítette meg a támadó. Jelenleg kórházban ápolják őket, állapotuk stabil.

A késelő férfit katonák fogták el, miután a megrémült diákok a közelben lévő katonai ellenőrzőpontra menekültek. A támadót ezután egy rendőrőrsre vitték, amely előtt több száz feldühödött szigetlakó gyűlt össze a késelés hírére.

A tömeg először azt követelte, hogy hadd szolgáltathasson igazságot a férfi ügyében, majd később néhányan behatoltak az épületbe és agyonverték a támadót. Arról nem szól az AP hírügynökség jelentése, hogy a rendőrök mekkora ellenállást tanúsítottak a behatolókkal szemben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.