Határtalanul program: már több mint 800 iskola tanulói kirándultak

Eddig 22 ezer közép- és általános iskolás utazott határon túli, magyarlakta területekre a Határtalanul programmal.

  • Eduline

„Rengeteget kirándultunk a Gyilkos-tó környékén, megnéztük a helyi kulturális és történelmi látnivalókat, többek között azt a helyet, ahol Petőfi Sándor és Szendrey Júlia először találkozott, Ady Endre szülőfaluját, Érmindszentet, megkoszorúztuk a leghíresebb magyar történelmi személyiségek szobrát. A diákok számára mégis az volt a legnagyobb élmény, hogy focizhattak a székelyudvarhelyi Móra Ferenc Általános Iskola tanulóival” – mondta az eduline-nak Popovicsné Csintalan Éva, a XXIII. kerületi Török Flóris Általános Iskola igazgatója. Az intézményből hatvankilenc hetedikes utazott idén tavasszal Erdélybe, a diákok végig naplót vezetettek az élményeikről, ezekből kiselőadásokat is tartottak.

Több mint nyolcszáz iskola nyert

Eddig 866 iskola nyert a Határtalanul program pályázatán, a legnépszerűbb célpont Erdély. A határon túli kirándulások akadálya eddig leginkább a magas útiköltség és szállásdíj volt, ez egy ötnapos erdélyi osztálykirándulás esetében ugyanis akár az egymillió forintot is elérheti. Az állami támogatás ezeket fedezi, a diákoknak és tanároknak csak a belépőket kell megvenniük, emellett az étkezés díját kell állniuk.

A programra 2013 februárjában is lehetett pályázni, kétfajta osztálykirándulásra: az általános iskolák hetedik évfolyamos diákjai tanulmányi kirándulásra a szomszédos országok magyarlakta területeire, valamint szakképző iskolák és gimnáziumok külhoni magyar középiskolákkal való együttműködésre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.