Halállal fenyegették a diákot egy gyöngyösi általánosban

Két általános iskolás diák verte és zsarolta egyik társát. A megrémített tanuló még a szüleitől is lopott pénzt, csak ne bántsák tovább.

  • Eduline
pixabay.com

Egy gyöngyösi általános iskolában folyamatosan zsaroltak és bántalmaztak egy fiút, akitől két iskolatársa követelt pénz.

A támadók az egyik szünetben a mosdóba rángatták a fiút, ott lökdösték, rúgdosták, majd ötezer forintot követeltek tőle. A fiú, miután további verésekkel fenyegették, az összes spórolt pénzét átadta a zaklatóinak.

A bántalmazott fiú, miután elfogyott a pénze, a szüleitől lopott, és azt is átadta a zsarolóknak, akik egy alkalommal a folyosói italautomata előtt kicsavarták a kezét, fejét pedig a gépnek szorították, miközben azzal fenyegették, hogy meghal, ha nem ad még több pénzt. Ekkor egy tanár lépett közbe.

A fiú szülei tettek feljelentést az ügyben, de csak az egyik zsaroló ellen indul eljárás, mert ő elég idős hozzá - 16 éves.

Az Egri Járási és Nyomozó Ügyészség a 14. életévét betöltött fiatalkorú elkövetőt folytatólagosan megvalósított, súlyos fenyegetéssel elkövetett zsarolás bűntettével vádolja, és indítványozta, hogy a bíróság próbaidőre felfüggesztett, fiatalkorúak börtönében letöltendő szabadságvesztés büntetésre ítélje. Kezdeményezték azt is, hogy a próbaidő tartamára a bíróság rendelje el a pártfogó felügyeletét, valamint 35 000 forintos vagyonelkobzást is kezdeményeztek.

(444)

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.