Halállal fenyegették a diákot egy gyöngyösi általánosban

Két általános iskolás diák verte és zsarolta egyik társát. A megrémített tanuló még a szüleitől is lopott pénzt, csak ne bántsák tovább.

  • Eduline
pixabay.com

Egy gyöngyösi általános iskolában folyamatosan zsaroltak és bántalmaztak egy fiút, akitől két iskolatársa követelt pénz.

A támadók az egyik szünetben a mosdóba rángatták a fiút, ott lökdösték, rúgdosták, majd ötezer forintot követeltek tőle. A fiú, miután további verésekkel fenyegették, az összes spórolt pénzét átadta a zaklatóinak.

A bántalmazott fiú, miután elfogyott a pénze, a szüleitől lopott, és azt is átadta a zsarolóknak, akik egy alkalommal a folyosói italautomata előtt kicsavarták a kezét, fejét pedig a gépnek szorították, miközben azzal fenyegették, hogy meghal, ha nem ad még több pénzt. Ekkor egy tanár lépett közbe.

A fiú szülei tettek feljelentést az ügyben, de csak az egyik zsaroló ellen indul eljárás, mert ő elég idős hozzá - 16 éves.

Az Egri Járási és Nyomozó Ügyészség a 14. életévét betöltött fiatalkorú elkövetőt folytatólagosan megvalósított, súlyos fenyegetéssel elkövetett zsarolás bűntettével vádolja, és indítványozta, hogy a bíróság próbaidőre felfüggesztett, fiatalkorúak börtönében letöltendő szabadságvesztés büntetésre ítélje. Kezdeményezték azt is, hogy a próbaidő tartamára a bíróság rendelje el a pártfogó felügyeletét, valamint 35 000 forintos vagyonelkobzást is kezdeményeztek.

(444)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter