Hajuk miatt alázzák a dél-afrikai lányokat a suliban

Bár természetes módon hagyták a frizurát, ez az ellenállás jelképe, és mint ilyen, tiltott az iskolákban.

  • Eduline

Elég komoly tüntetés volt a dél-afrikai Lawson Brown középiskolában, miután megtiltották a diákoknak, hogy afro frizurával vizsgázzanak. Az igazgatót letámadták a fekete diákok, és azt követelték, hogy kérjen bocsánatot.

Mindez pár héttel azután történt, hogy egy pretoriai lányiskolában demonstráltak a diákok, ugyanis arra akarta őket a suli kötelezni, hogy egyenesítsék ki a hajukat. A középiskolások mellett a Pretoriai Egyetem hallgatói is kiálltak.

A DW cikke szerint a bongyor haj bár természetes, Dél-Afrikában egyben a lázadás jelképe is. Emiatt pedig sok iskolában és egyes cégeknél máig tiltólistán van ez a fajta hajviselet.

Az apartheid idején az úgynevezett ceruzatesztet alkalmazták: a lányok hajába egy ceruzát tettek, majd meg kellett rázniuk a fejüket. Ha a ceruza nem esett ki, az illető nem felelt meg a "fehér sztenderdeknek".

A tiltakozó diákok mellett a kulturális miniszter is kiállt Twitter-oldalán, bár a tüntetők ennél talán többet várnának tőle.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.