Ha minden állami tankönyv ilyen jó, nagy a baj: újabb kínos hiba

Mit számít az az egy betű, ezért már ne hívjuk vissza- gondolhatták a gondos szerkesztők.

  • Eduline

Egy biológiatanár hívta fel a figyelmünket egy idén megjelent tankönyvben található ábrára.

Az ominózus tankönyv Lénárd Gábor - Biológia 12. Gimnáziumok számára című szerzeménye, melyet az állami Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet adott ki. Szerepel is az idei tankönyvjegyzékben.

A 19.2 ábrát érdemes közelebbről tanulmányozni. Észrevesztek valami furcsát?

Mi a bőrben található, külső elválasztású mirigyekre, azaz a faggyúmirigyekre godolnánk, de hát a szerző a szakember...

Fájdalmasan nagy baromság került az ötödikes magyarkönyvbeÉrik az újabb tankönyvbotrány: szívatják a töritanárokat

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter