Az iskolából viszik haza az éhező diákok a főtt ételt

Főzőleckéket vesznek a diákok a nyugat-yorkshire-i Bradford iskoláiban.

  • Eduline
Stiller Ákos

Főzőleckéket vesznek a diákok a nyugat-yorkshire-i Bradford iskoláiban. Azért vezették be a délutáni órákat, mert a felmérések azt mutatják, hogy a szegény családokból származó gyerekek alig kapnak valamit enni otthon, csak az iskolában jutnak főtt ételhez – írja a Daily Mail.

Az órákat a gyerekszegénység ellen küzdő helyi bizottság szervezte, miután a tanárok rendszeresen arról számoltak be, hogy a diákok alultápláltak, éhesek, nem tudnak figyelni az órákon. Megszervezték, hogy péntekenként egészséges alapanyagok, hozzávalók érkezzenek az iskolákba, majd a gyerekekkel közösen tápláló ételeket készítenek. Ezekből aztán néhány adagot haza is vihetnek hétvégére. A kutatások szerint hétből egy diák egyáltalán nem kap főtt ételt otthon, csak a menzán eszik levest, húst és főzeléket. Máshol bojkottálják a menzát a csipszekkel jóllakott diákok – összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.