Egyre több egyesült államokbeli középiskola tiltja be a végzősök év végi "búcsúakcióit", az elmúlt években ugyanis...
Egyre több egyesült államokbeli középiskola tiltja be a végzősök év végi "búcsúakcióit", az elmúlt években ugyanis több kínos incidensre is sor került – számolt be a Huffington Post.
A diákokat azonban nem lehet ilyen egyszerűen megállítani – a michigani Kenowa Hills High School tanulói például kerékpáros felvonulást hirdettek az iskola környékére, ám végül akkora dugót okoztak a legforgalmasabb főútvonalon, hogy rengeteg ember miattuk késett el a munkából.
2008-ban a New York-i Nyack High School végzősei engedélyt kaptak arra, hogy ezer iskolapadból kirakják az érettségi évszámát a bankettre. Amikor senki nem figyelt, a diákok egy másik csoportja – a gyanú szerint a ballagtató osztály – átrendezte az alakzatot az iskola focipályáján, és egy hatalmas péniszt formált a padokból.
A Calvary Christian Academy végzőseinek videóját már több mint 73 ezren látták a YouTube-on: a diákok az egész iskolát teleragasztgatták molinókkal, fényképekkel, post-itekkel, a termekben léggömböket, fonal- és vécépapír-rengeteget hagytak, a bútorokat és falakat pedig folpackkal és alufóliával vonták be.
Egy connecticuti középiskola végzősei pedig azzal szórakoztak, hogy a számítógépterem összes egeréből kibányászták a görgőt. Komoly büntetést kaptak egy kaliforniai gimnázium végzősei a búcsúajándékukért – hogy pontosan mit csináltak a diákok, arról itt olvashatsz bővebben.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
