Ezek okozzák a legtöbb öngyilkosságot a diákok körében

15 éves kor után megugrik az öngyilkosságok száma.

  • Eduline

A vizsgák okozta stressz, a pattanás és az asztma okolható a legtöbb öngyilkosságért a brit fiatalok körében – erre jutott az első ilyen jellegű országos felmérés.

A vizsgálat 130 konkrét esetre terjedt ki, és olyan közös jegyeket, előzményeket kerestek, melyeket felismerve a diákok környezete tud segíteni, és megelőzni a bajt.

A kutatás szerint az öngyilkosságot elkövetők többsége már korábban ad jeleket.

Kapcsolódó cikkek

Rengeteg az öngyilkosság a Szilícium-völgyben

Élőben közvetítette öngyilkosságát a fiatal lány

36 százalék az öngyilkosságot megelőző időszakban pattanásokkal vagy asztmával vett részt orvosi kezelésen, 27 százalék pedig túlzott iskolai stresszről számolt be. Több olyan eset is volt a vizsgáltak közül, melyeknél a fiatalok közvetlenül a vizsgák után, vagy az azt követő napokban ölték meg magukat.

Az esetek 22 százalékában iskolai zaklatást éltek át a későbbi öngyilkosok, a többség nem is neten, hanem személyesen szembesült ezzel.

A diákok körében – legalábbis Nagy-Britanniában – a 15 és 20 éves kor közötti időszak a legveszélyesebb ilyen szempontból.

(Guardian)

Ha úgy érzed, segítségre lenne szükséged, hívd a krízishelyzetben lévőknek rendszeresített, ingyenesen hívható 116-123, vagy 06 80 820 111 telefonszámot! Amennyiben másért aggódsz, ezt az oldalt ajánljuk figyelmedbe.
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.