Ettől olyan sikeresek a kínai diákok

A játék is tanulás a kínai gyerekeknek. Ha helyt akarnak állni a legjobb egyetemekért folyó versenyben, akkor nem engedhetik meg maguknak, hogy ne tanulást elősegítő játékokat játszanak.

  • Eduline
Wikipédia

Egy kilenc éves kínai kislány 1:05 alatt rakja ki a Rubik-kockát, de a rekordot nem ő tartja az osztályban.

Egyes kínai iskolákban külön órán tanulnak logikai játékokat a diákok. Az AJ+ videója azt mutatja be, hogyan használnak fel szinte minden percet az ébren töltött óráikból a kínai diákok, hogy később bekerülhessenek a legjobb egyetemek valamelyikébe.

A videóban szereplő 9 éves kislány még hazafelé, az apukája mögött a motoron ülve is a Rubik-kockát nyüstöli. Más játékra nincs is idő. Délután különóra, othon leckék, gyors fürdés, aztán alvás, másnap minden kezdődik újra.

A kislánynak különórák egész sora jut délutánra, már nem is emlékszik mindegyikre, annyi amikor megkérik, hogy sorolja fel őket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.