Megdöbbentő fénykép terjed: epilepsziás diákot fojtogatott a tanár

12 éves diákját fojtogatta egy lengyel énektanárnő, az esetről fotót készített az egyik osztálytárs.

  • Eduline

Képünk illusztráció
Fazekas István

Felfüggesztették azt a 48 éves lengyel énektanárt, aki tanóra közben kezdte el fojtogatni az egyik diákját - írja a Hír24. Az osztályban először azt hitték, a tanárnő csak viccel, de aztán egyre jobban szorította a diák nyakát, és elkezdte rázni, mire a fiú kétségbeesetten próbált szabadulni. Végül egy másik tanár mentette meg, akit az osztálytársak riasztottak.

Az énektanár elmondása szerint csak az epilepsziás rohamból akarta kihozni a Kuba nevű, árvaházban lakó fiút. Az iskola még aznap értesítette a lengyel hatóságokat, a tanárt pedig felfüggesztették állásából. Az esetről készült fotót az egyik szülő küldte el a sajtónak, elmondása szerint a tanárnő viselkedése pánikot okozott a diákok között, többen sírva fakadtak, és félnek iskolába menni. Az ügyészség vizsgálatot indított, de bizonyítékok hiányában egyelőre nem vádolják semmivel az énektanárt.

Az egyik diák felvétele

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.