Ilyen baki mellett eltörpülnek a magyarországi tankönyvbotrányok

Komoly diplomáciai botrányt okozott egy cseh kiadó azokkal az atlaszokkal, amiket az iskoláknak kiküldtek.

  • Eduline
pixabay.com

Egy cseh kiadó elég komoly össztűz alá került, mivel az általuk piacra dobott, iskolákban is használatos atlaszban Izrael fővárosaként Jeruzsálemet jelölték meg.

A prágai palesztin nagykövet tiltakozott a kormánynál, mire az oktatási tárca utasította a kiadót, hogy Tel-Avivot jelöljék meg fővárosként.

 

Csehország a többi uniós országhoz hasonlóan Kelet-Jeruzsálemet nem tekinti Izrael részének. A várost Izrael és a jövőben palesztin állam közös fővárosaként tartja számon.

Az izraeli külügy nem igazán ért egyet a döntéssel, legalábbis erre utal a közleményük. Szerintük ugyanis a palesztinok már a cseh fiatalságot is hazugsággal tömik.

(Guardian)

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.