Több száz végzős középiskolás érettségije került veszélybe New Yorkban

Alig fél évvel az érettségi előtt meglepő hírt kaptak a New York-i Jane Addams High School végzősei: bár azt hitték...

  • Eduline

Alig fél évvel az érettségi előtt meglepő hírt kaptak a New York-i Jane Addams High School végzősei: bár azt hitték, minden feltétel adott ahhoz, hogy májusban leérettségizzenek, kiderült, hogy az iskola elszámolta az elvégzett tantárgyakért járó krediteket. A diákoknak a korrigálás után kevesebb pontjuk maradt, mint amennyivel jelentkezni lehet a záróvizsgára – adta hírül a The New York Times.

A New York-i Jane Addams High School
nytimes.com

Az oktatási minisztérium szerint az iskola néhány kurzusért dupla annyi kreditet számolt fel a diákoknak, mint amennyi járt volna nekik, máskor pedig olyan tantárgyért kaptak pontokat, amelyeket el sem végeztek.

„Az egyik osztály papíron elvégezte a kémiaórát, a valóságban azonban nem is dolgozott szaktanár az iskolában abban az időben. Egy másik esetben a diákok az üzleti matematika nevű tantárgyra is kaptak krediteket, miközben számvitelt tanultak” – mondta Stephen Tavano, az iskola egyik tanára, aki az igazgatót hibáztatja a történtekért.

A diákok felháborodtak azon, hogy elszámolták a kreditjeiket, és emiatt veszélybe került az érettségijük. „A New York Universityre jelentkeztem volna, így azonban nem tudom, befejezhetem-e egyáltalán a középiskolát” – mondta a 16 éves Clarissa Williams. Az intézményben folytatják az ügy kivizsgálását; a botrány miatt akár be is zárhatják az iskolát.

Hozzászólások

Sokkal többet ártott, mint használt a modellváltás a Corvinus oktatói szerint: "rendszerváltást" szeretnének

Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.

Szabadság, hozzáférés, autonómia: kilenc szakszervezet közös kiáltványa a felsőoktatás valódi megújításáért

Kilenc szakszervezet – az FDSZ-BME, az FDSZ-BCE, az FDSZ-MKE, az FDSZ-MOME, az FDSZ-PTE-SZD, az MZTSZ-Zeneakadémia, a TDDSZ PTE, a TDDSZ Kutatóhálózatok és a PSZ – közös kiáltványban fogalmazta meg a felsőoktatás kultúraváltásához szükséges elvi kereteket. A kezdeményezés célja, hogy alapot teremtsen a mögöttes szakpolitikai tartalom közös újragondolásához.