Az első fecske.
Tizenegy közoktatási intézmény kerül át januártól a helyi tankerületi központ fenntartásába Zalaegerszegen, ahol az országban elsőként írták alá pénteken az átadás-átvételről szóló megállapodást.
Balaicz Zoltán polgármester (Fidesz-KDNP) a megállapodás aláírása kapcsán közölte: 2017. január 1-jével 11 közoktatási intézmény, vagyis a gimnáziumok, általános iskolák, a zeneiskola és a kollégium kerül át a Zalaegerszegi Tankerületi Központ fenntartásába.
A város eddig is jó gazdája volt az oktatási intézményeknek, és a korábban elfogadott terveknek megfelelően folytatják az intézményfelújítási programot, amelynek révén 2020-ig valamennyi iskola megújul a helyi operatív program keretéből.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
