Egy hétéves diákot bilincselt meg a rendőr - a kulcsot meg elhagyta

Úgy bilincselt meg egy amerikai rendőr egy hétéves gyereket, hogy nem is volt nála a bilincs kulcsa.

  • Eduline
pixabay.com

Az amerikai médiában több helyen is megjelent a hátrabilincselt kisfiúról készített amatőr felvétel.

Édesanyját, Chrystal McCaddent telefonon értesítették október 12-én, hogy vigye el az iskolából hétéves gyermekét, akihez rendőrt kellett hívni, és a járőr megbilincselte. Durva felvétel: így rángatott ki egy diákot a padból a rendőr

A nő azt nyilatkozta az NBC helyi csatornájának, hogy a fiának figyelemhiányos hiperaktivitási zavara (ADHD) van, de nem erőszakos. Nem volt nála sem kés, sem fegyver, nem érdemelte meg, hogy megbilincseljék – mondta. Újabb brutális videó: halálra rémült az amerikai középiskolai tanárnő

Chrystal McCadden még inkább felháborodott, amikor az iskolában kiderült, hogy a bilincset felhelyező rendőrnél nem volt kulcs. Azt nem tudni, végül mennyi idő után sikerült leszedni a bilincset a kisfiúról - írta a hvg.hu. Megdöbbentő eset: kukászsákot húzott a tanár az általános iskolás diákra

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.