Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Egyre több amerikai és brit oktatási körzetben fontolgatják a hatnapos iskolahét bevezetését. Van, ahol a hátrányos helyzetű diákok felzárkózását szeretnék felgyorsítani az új tanrenddel, máshol egyszerűen a tanulásra szánt időt tartják kevésnek az igazgatók.
Sok helyen már most is heti öt nap helyett hatot töltenek tanulással a diákok. Szeptembertől például több New York-i iskolában szombatonként is lesz tanítás. Az iskolák vezetői tematikus napokat szerveznek, vagyis minden nap valami mást tanulnak a diákok. A hatból egy napon például csak sportolnak, egy másik nap a zenéé és a képzőművészeté, és így tovább. Az új tanrend nem tetszik a szülőknek, úgy gondolják, a gyerekeket túlságosan leterheli a hatnapos iskolahét.
A hosszabb tanítási hét bevezetését fontolgatják Memphisben is. A helyi oktatási szakemberek szerint a diákok tudása akkor válna igazán versenyképessé, ha több időt tölthetnének az iskolában, többek között egy második idegen nyelv elsajátításával – erre azonban a jelenlegi óraszámok mellett nincs lehetőség.
Nemcsak az Egyesült Államokban, hanem Nagy-Britanniában is vannak tervek a hatnapos iskolahét bevezetésére. Michael Gove oktatási miniszter nemcsak az iskolanapokat nyújtaná meg, hanem a nyári szünetet is lerövidítené, valamint arra kötelezné a diákokat, hogy hétfőtől szombatig az iskolapadban üljenek. A tervekről itt olvashatsz bővebben.
