A Demokratikus Koalíció (DK) véleménye szerint a szakiskolák számára készült új kerettantervnek köszönhetően tovább...
A Demokratikus Koalíció (DK) véleménye szerint a szakiskolák számára készült új kerettantervnek köszönhetően tovább fog nőni a szakadék a szakképzésből kikerülő diákok és az érettségizettek között - írta Niedermüller Péter, a párt alelnöke az MTI-hez vasárnap eljuttatott közleményében.
Az alelnök arra hívja fel a figyelmet, hogy a kerettanterv minimálisra csökkenti a kommunikáció, a magyar nyelv és irodalom, a matematika és a természetismeret tantárgy számát. Emiatt azok a diákok, akik a korábbi felmérések alapján gyakran az alapképességeket érintő hiánnyal kerülnek be a szakiskolákba, ezek után esélyt sem kapnak arra, hogy a hiányzó kompetenciákat, ismereteket pótolják, később tovább tanulhassanak, vagy tartósan megmaradhassanak a munkaerőpiacon - jelentette ki.
Az alelnök úgy fogalmazott: a kormány most a felemelkedésnek ezt az esélyét is el akarja vágni a fiatalok előtt. A DK szerint azonban a kormánynak nem az "államszocializmus oktatáspolitikáját kellene másolnia", hanem a tudásalapú gazdaság és társadalom kiépítését kellene szem előtt tartania. Ez a kerettanterv erre alkalmatlan, mert hozzá nem értésből és az értelmetlen megszorítások okán tudatlanságra és sikertelenségre ítél egyébként is nehéz sorsú tanulókat - írja Niedermüller Péter.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
