Itt a bizonyíték: enélkül nagyon nehéz jól tanulni

Bár a szülők már emberöltők óta ezzel traktálják iskolás korú gyereküket, már brit tudósok is bebizonyították: aki reggelizik, jobban teljesít az iskolában. Meglepő?

  • Eduline

A Cardiff University kutatói szerint az a gyerek, aki eszik valamit, mielőtt iskolába indulna, kétszer nagyobb eséllyel teljesít majd az átlag fölött – írja a Telegraph.

A kutatók elég alapos munkát végeztek, összesen mintegy ötezer 9 és 11 év közötti gyerek étkezési szokásait vizsgálták több mint 100 walesi iskolában.

A kutatók arra is rájöttek, hogy a reggeli minősége is számít. Igazán azok teljesítettek jobban nem reggeliző társaiknál, akik gabonaféléket és tejtermékeket fogyasztottak, az édességek és a zsíros ételek azonban kevésbé bizonyultak hatékonynak a teljesítményfokozásban.

Nagy-Britanniában egyre több iskola kínál reggelit a gyerekeknek, miután felismerték, hogy az éhesen megérkező gyerekekkel sokkal nehezebb bánni a délelőtti órákon. A felfedezés persze nem rengeti meg senki világképét, az egyik szerző is inkább azt tartja fontos előrelépésnek, hogy most már tudományos bizonyíték is van arra, amit az anyukák mindig is tudtak.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.