Az ELTE Gyakorlóiskoláért Szülői Közössége azt várja az ELTE vezetésétől, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó...
Az ELTE Gyakorlóiskoláért Szülői Közössége azt várja az ELTE vezetésétől, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtól (Klik), hogy a bezárásra ítélt középiskola diákjainak további sorsát kiemelt figyelemmel kísérje: az osztályközösségeket, illetve - ha erre nincs mód - a kisebb közösségeket lehetőleg egyben tartva keressenek számukra új tanintézményt.
A szülői közösség közleményében - utalva arra, hogy az ELTE szenátusa hétfői ülésén úgy döntött, a középiskolai osztályok fenntartását a 2013-14-es tanévtől már nem tudja vállalni - azt közölték: információik szerint az ELTE vezetősége már egyeztet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtal és a Hegyvidék Önkormányzattal. A tervek között szerepel, hogy a végzős gimnáziumi osztályt, valamint a szakközépiskolai osztályokat az Arany János Általános Iskola és Gimnázium fogja átvenni az osztályfőnökkel és a diákokat tanító szaktanárokkal együtt. A jelenleg 9. és 10. évfolyamos gimnáziumi diákok sorsa azonban jelenleg bizonytalan - állapították meg.
Az általános iskolás gyerekek szülei ugyanakkor üdvözölték az ELTE-nek és az önkormányzatnak az általános iskola további működtetésével kapcsolatos döntését, és mint írták, bíznak abban, hogy az új helyzettel hosszú távon és továbbra is magas színvonalon biztosítható gyermekeik általános iskolai tanulásának lehetősége.
Kitértek arra is: szülői közösségük változatlanul különösen nagy figyelmet fordít az iskola tornatermi kapacitásaira. A jelenlegi működési tervek szerint az iskolának a 2013-14-es tanévtől kezdve csupán egyetlen - az A épületben lévő - osztható tornaterme lesz, amely a szeptemberben induló tanévben már az alsós osztályok megnövekedett testnevelésóra-igényeit sem tudja maradéktalanul kielégíteni.
Az önkormányzati C épületben ugyanis nincs tornaterem, csak a kiürítendő B épület mellett, azzal összeépítve. A szülői közösség újabb tárgyalássorozatot kezdeményez Hegyvidék önkormányzatával, hogy a kiürítendő B épülettel összeépített második tornaterem további ingyenes használatát lehetővé tegye az iskola számára, hiszen csak így biztosítható - jövőre már négy évfolyamon - a mindennapos testnevelés törvényi követelménye.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
