Beleavatkozott a képviselő a diákok felvételébe? Vizsgálódik a Klik

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) vizsgálja, hogy valóban Pánczél Károly fideszes képviselő kérésére, az iskolaigazgató akarata ellenére vettek-e át gyerekeket egy dunaharaszti iskolába - írja a hvg.hu.

  • Eduline
Shutterstock

Február közepén jelent meg a sajtóban, hogy Pánczél Károly fideszes országgyűlési képviselő kérésére, az iskolaigazgató akarata ellenére vettek fel két gyereket egy dunaharaszti iskolába. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) most vizsgálódik az ügyben - írta egy képviselői kérdésre válaszolva Rétvári Bence, az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára, hozzátéve: "az országgyűlési képviselőknek nincs utasítási jogkörük sem a KLIK központ, sem az egyes tankerületek működését illetően" - írja a hvg.hu.

Az Index február közepén írt arról, hogy Pánczél Károly kérésére a Klik átvetetett a dunaharaszti II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolába két diákot, akik korábban Csömörre, illetve egy XV. kerületi iskolába jártak, holott ebbe sem az iskolaigazgató, sem a gyerekek apja nem egyezett bele. 

A csömöri férfi és Dunaharasztiba költözött volt élettársa közötti gyerekelhelyezési vitát az anya sógora próbálta elintézni azzal, hogy megkérte a képviselőt, akivel jó kapcsolata van, hogy intézze el a diákok átvételét a dunaharaszti iskolába. Mivel az apa nem adta beleegyezését, ezt az iskolaigazgató korábban többször elutasította.

A férfi hivatali visszaélés miatt fel is jelentette Pánczél Károlyt. A képviselő az Indexnek azt mondta, azért intézkedett, mert úgy értesült, hogy a két gyerek nem is jár iskolába. A középiskolai felvételi legfontosabb dátumait itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.