Bakiztak a képviselők a parlamentben?

A Tisztelt Ház lakói már maguk sem tudják, miről szavaznak: kedden annak rendje és módja szerint egy olyan, a...

  • Eduline

A Tisztelt Ház lakói már maguk sem tudják, miről szavaznak: kedden annak rendje és módja szerint egy olyan, a köznevelési törvényhez benyújtott módosító indítványt is elfogadtak, amely csak négyéves kortól tenné kötelezővé az óvodát. Ez azért érdekes, mert a kormány eredeti – és számtalanszor megerősített – terve szerint háromévesen kellene először oviba vinni a gyerekeket. Jogosan merül fel a kérdés: szavazás előtt ki olvasta el egyáltalán, hogy mit tartalmaz a módosító javaslat? – írja a Szamárpad bloggere.

MTI / Kovács Attila

A „véletlen” bakit még a zárószavazás előtt korrigálják, így nagyon úgy fest, marad az eredeti terv, hároméves kortól kötelező óvodával. Az azzal ellentétes tartalmú módosítást állítólag annak egy másik passzusa miatt szavazta meg a kormánypárti képviselők többsége. A teljes bejegyzést a Szamárpad blogon olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.