Három diákot nem engednek be az arkansasi Pea Ridge iskolába, mert azt feltételezik, hogy HIV-pozítívak - írja a...
Három diákot nem engednek be az arkansasi Pea Ridge iskolába, mert azt feltételezik, hogy HIV-pozítívak - írja a Huffington Post. Az iskola korábban olyan dokumentumokat talált, amelyek alapján azt gomdolják, hogy a három testvér közül az egyik, valamint az édesanyjuk AIDS-es.
A három diáknak - akiket nevelőszülők nevelnek, és ketten közülük fogyatékossággal élők - az iskolában szóltak, hogy amíg nem mutatják be orvosi papírjaikat, nem vehetnek részt az órákon. Ők másnap ezek nélkül mentek iskolába, de nem engedték be őket.
Az amerikai törvények tiltják a HIV-pozitív diákok kizárását az oktatásból. "A dokumentáció bekérése törvénytelen és erkölcstelen" - mondta Tom Masseau, az arkansasi Disability Rights Center igazgatója.
Az iskola közleményében ezzel szemben azt írta: a döntésre az érintett diákok "biztonságos és megfelelő" oktatása, illetve a "tanulóknak és az alkalmazottaknak kockázatot jelentő események elkerülése" miatt volt szükség.
Nem ez az első eset, hogy egy diákot azért nem engednek be az iskolába, mert HIV-pozitív. Egy 2011-es eset miatt az AIDS Law Project be is perelt egy pennsylvaniai intézményt, ahol át kellett írni a szabályzatot, és tréninget is szerveztek a tanulóknak és a dolgozóknak.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
