Az első munkanapján megbukott a budai gimnázium új igazgatója

A Budai Nagy Antal Gimnázium élére kinevezett új igazgató már a tanév első munkanapján megbukott, a tantestület ugyanis elutasította az éves munkatervét annak szakszerűtlensége miatt.

  • Eduline
Fazekas István

Manolovitsné Erdőközi Orsolya igazgató a szülői szervezetet meg sem hívta a tanévnyitó értekezletre, és a munkaterv véleményezését sem biztosította részükre. Holott ezt a szülők írásban kérték, és a meghívásukat az iskola szervezeti és működési szabályzata is előírja. A szülők ettől függetlenül részt vettek a tanévnyitó értekezleten, ahol személyesen tapasztalhatták az iskolavezetés és a tanárok közötti mély ellentétet – írta a Népszabadság.

Hétfőn a tanárok zöme fekete ruhába öltözve érkezett, így jelezve, hogy gyásznapnak tartják a tanévnyitót. Akciójuk azonban nem lehetett látványos: az igazgató a kánikulára hivatkozva úgy rendelkezett, hogy ne közösen, az udvaron ünnepeljen az iskola, hanem az egyes osztályok a termeikben üljenek, és rádión hallgassák meg a pár perces igazgatói beszédet.

Két hónapja döntött úgy a köznevelésért felelős államtitkár, hogy annak ellenére nevezi ki a gimnázium élére ismerősét, Manolovitsnét, hogy szinte a teljes nevelőtestület és a szülői közösség is a korábbi igazgatót támogatta. Később az is kiderült, az új igazgató pályázatát a neten elérhető igazgatói pályázatokból másolta. Erről további részleteket itt olvashattok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna