Átoperáltatja magát egy brit tanár, ősztől nőként fog tanítani

Idén nyáron operáltatja át magát egy férfi Nagy-Britanniában, ősztől már nőként fog tanítani - írja a Jobline. A VI.

  • Eduline

Idén nyáron operáltatja át magát egy férfi Nagy-Britanniában, ősztől már nőként fog tanítani - írja a Jobline.

A VI. Edward király iskola igazgatója emiatt egy körlevelet is küldött a diákok szüleinek, hogy ne érje őket váratlanul a változás. Az igazgató levelében kiemelte, hogy a tanár már hosszú évek óta vágyott erre a műtétre. Hozzátette, hogy az iskola mindig is büszkén hirdette elkötelezettségét az esélyegyenlőség és a sokszínűség mellett, így minden támogatást megadnak a tanárnak. A cikk folytatását a Jobline-on olvashatjátok el.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István