A nehéz viszonyok ellenére egy eszkimó faluban kitartó, a hátrányos helyzetű közösséget szerteágazó módon segítő kanadai tanárnő, Maggie MacDonnell nyerte el a világ legjelentősebb, egymillió dollárral járó pedagógusdíját, a Global Teacher Prize-t, amelyet vasárnap adtak át Dubajban.
A nemzetközi pályázat győztesének nevét Thomas Pasquet francia űrhajós jelentette be videoüzenetben a Nemzetközi Űrállomásról (ISS), az oklevelet Rasíd Ál-Maktúm, Dubaj uralkodója nyújtotta át a díjazottnak a többi kilenc döntős jelenlétében.
Maggie MacDonnell hat éve tanít eszkimó (inuit) fiatalokat a kanadai Quebec tartomány egy eldugott zugában, az Északi-sarkkörhöz közeli Salluit faluban, a tartomány második legészakibb, csak légi úton elérhető inuit településén, ahol kirívóan magas az öngyilkosságok aránya az élet kilátástalansága miatt.
MacDonnell egyike azon kevés pedagógusnak, aki nem menekült el az isten háta mögötti településről az első adandó alkalommal, és sokféle újítással ösztönzi a gyerekeket a tanulásra, egészségesebb életmódra a felnőtteket. Az általa fiataloknak és felnőtteknek létrehozott fitneszközpont sokat jelent egy olyan közösségben, ahol nagyon elterjedt a droghasználat és az alkoholizmus és a zord telek és az elszigeteltség miatt. Az 1300 lelkes faluban csak 2015-ben hatan lettek öngyilkosok, mindannyian fiatal férfiak.
A tanárnő segít álláshoz juttatni a fiatalokat, a felnőtteket egészségesebb táplálkozásra ösztönzi. Az általa alapított futóklub tagjai közül heten is indultak egy hawaii félmaratonon. Ötszörösére sikerült növelnie a közösségi programokban résztvevő lányok számát, és létrehozott egy kávézót, amelyet diákok működtetnek.
"Az oktatás és a társasági élet hiánya miatt távoli közösségemben magas volt az öngyilkossági ráta az utóbbi években. Az oktatás nemcsak az egyént fejleszti, hanem a társadalmat is gyógyítja" - mondta köszönőbeszédében a díjazott.
A pedagógusszakma "Nobel-díjának" szánt elismerést harmadik éve ítélte oda a Gems Education nevű, szerte a világban 250 magániskolát működtető dubaji családi vállalat alapítványa, a Varkey Foundation. A díj célja felhívni a figyelmet az oktatásnak, a pedagógusok munkájának fontosságára. Az elismerés első díjazottja 2015-ben Nancie Atwell amerikai angoltanárnő volt, aki új módszerrel tanítja az írás-olvasást egy maine-i iskolában, és aki a díj teljes összegét az általa alapított nonprofit oktatási központnak adományozta.
Tavaly a díjat Hanan al-Hroub palesztin tanárnő kapta, aki arra neveli a fiatalokat, hogy mondjanak nemet az erőszakra és legyenek nyitottak a párbeszédre. A vasárnapi díjátadón 15 ország, köztük Ukrajna bejelentette, hogy saját nemzeti pedagógusdíjat alapít a Varkey Alapítvány segítségével.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
