Állami iskolák: elstartolt a megyei intézmények átvétele

Kilenc, korábban megyei önkormányzati fenntartású intézménnyel megalakult a Tolna Megyei Intézményfenntartó Központ...

  • MTI
Túry Gergely

Kilenc, korábban megyei önkormányzati fenntartású intézménnyel megalakult a Tolna Megyei Intézményfenntartó Központ (MIK), amely tízmilliárd forintos költségvetéssel működteti az átvett intézményeket - jelentették be a Tolna Megyei Kormányhivatal vezetői kedden.

A szervezet a Tolna Megyei Általános Művelődési Központot, a Tolna Megyei Levéltárat, a tolnai Sztárai Mihály Gimnáziumot, a szekszárdi Illyés Gyula Könyvtárat, a Wosinsky Mór Múzeumot, a megyei gyermekvédelmi igazgatóságot, valamint három, integrált szociális, gyógypedagógiai és szakképző intézményt vett át a megyei önkormányzattól - mondta Tóth Ferenc megyei kormánymegbízott.

Azt szeretnék elérni, hogy bizonyos átszervezésekkel minél olcsóbban, ezzel együtt hatékonyan tudják működtetni az intézményeket, ennek lesznek személyi következményei - mondta a kormánymegbízott. A dereguláció, mint mondta, március végéig lezárul, addig az intézményvezetőknek újra kell pályázniuk az állásukra.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.